高校自主招生常见的四大误区
易百谦提醒高三学生升学规划中，无论是高校自主招生、还是填报志愿方面都有或多少的问题。下面我们来了解一下，高校自主招生常见的四大误区是哪些呢？
一、参加各高校自主招生要求学生在学科上一定要有竞赛获奖吗？
提起高校的自主招生，常有家长问到，“没有任何的竞赛获奖的学生，是不是就不能报名参加高校的自主招生呢？”这是一个常见的误区之一。有竞赛获奖，只能说明学生在某一方面很？那没有竞赛获奖的学生就不了吗？现很多高校都有自主招生的政策，但不是所有的高校自主招生，是按照这样的形式来选拔学生。高校自主招生选拔具有学科特长和具有创新潜质的学生。那么除了竞赛以外，还有哪些途径是可以证明学生具备这些能力呢？
例如，作文经常发表在杂志报纸，学生有发明专利；高中期间发表过学术论文，或者学生的单科成绩或者总成绩的。组织过一些大型活动，演讲及口才好，有航模、电子计算机等相关领域的特长等，都是能作为自主招生申请的条件的。生并非只有竞赛获奖这一条路，若是想参加高校自主招生，家长们先把上一年各个高校的自主招生章程阅读一遍，那样会发现许多政策机会。
那接下来就应该尽快着手准备相关的证明材料，提前做好高校自主招生准备工作。易百谦给到各位学生家长的意见是，很多没有硬性奖项的学生也能获得高校自主招生的青睐，“有奖项不等于高校自主招生就加分”这个观念，学生和家长一定要及早纠正。
二、是不是成绩好的学生才有资格参加各高校的自主招生？
这个误区也是比较常见的，家长总会提到学生们大概的成绩情况，就会问到，这样的成绩是否就能参加自主招生了？“孩子的目前成绩还不够理想，等考了期末考试后，在决定是否参加自主招生？”，“学生成绩大约在上二本线上才能参加自主招生吗？”，“学生现在抓的不紧，成绩不理想，我想等到孩子成绩跟上来再考虑是否进行高校的自主招生？”
诸如此类的问题都是家长为学生现在所担心的问题，从而一直会存在这样的观念。似乎是只有学习成绩好的学生才能有资格去参加高校的自主招生，学习成绩不理想的学生，就趁早别想这事儿了吗？抱有这种误区的家长们，都没有领会到高校自主招生政策的真正用意了。
高校自主招生是选拔具有“学科特长”和“创新潜质”的学生，成绩不是考察的对象之一，报考志愿的时候能够达到一本线就可以了，还有高校强调对于特别者可以降到一本线下录取政策，从实际申请结果也证明了这点。每年都有一些高考成绩达不到一本的学生，从而获得了高校自主招生的加分。由此可见，但凡有亮点的学生们都应该试试高校自主招生，若能够获得高校的分数照顾，在报考志愿的时候无非多了一个机会。自主招生选拔资格的高校绝大多数都是211、985院校，加分幅度一般在20-40分甚至降低到上一本线即可。这么好的“降分”政策，对于成绩并不理想的学生而言，当然是高考逆袭的机会。反之，不是说学生成绩好，就可以参加自主招生的。一些成绩还不错学生，但了其他方面亮点也没有，家长特别想给自家孩子创造条件去冲击更高好校，这类情况的学生反倒面临的是更大竞争压力，如学生的自身条件也不是很，那往往获得自主招生加分比较困难了。
三、获得某高校的自主招生加分还能报考其他的高校吗？
新的高校自主招生政策也是提倡双向选择。考生在高考出分前（6月20日左右）可以获知是否拿到加分，待高考成绩公布后填报志愿时再来决定是否走自主招生。若是发挥正常或不够理想，通过比较后发现自主招生简直是及时的“救心丸”，这时候就要在特殊类型批次（一般设在提前批和本科一批次之间）报上获得自主招生加分的学校，若是高考发挥超常，能够选择比自主招生获得加分院校还理想的机会，那就可以放弃这个加分（特殊院校批次不报即可），在其他批次中选择自己心仪的大学和。
当然这时候还可以把曾经获得自招加分的高校放在平行志愿中的任意一个位置，但是这种情况就视同放弃加分了，高校会把考生视同为普通考生。您也不必特殊院校批次报了自主招生院校，本科一批的平行志愿中再把这所学校放在个。自主招生要是降分都没有把考生录取，平行志愿正常投档就更没有希望了。这种报考方式纯属浪费一个志愿。
四、要利用自主招生加分争取更高层次的大学才有意义。
非常多的考生和家长都想利用自主招生做“撑杆跳”去争取更高层次的大学，认为自主招生就应该冲着报才对，若是选择了跟考生水平比较接近的学校就浪费了机会，这样的学校没有必要申请，冲着报才能分尽其用。事实上正是这种盲目冲高的观念让很多学生失去了原本可以获得的自主招生加分机会。 多数考生成绩在高中阶段存在起伏波动，家长们在申请自主招生院校时，应该冲稳结合，不能只考虑学挥理想时的情况，忽略正常发挥或发挥失常的情况。不能只考虑学生够学校的录取低分数线而忽略的录取分数线，自主招生加分是绑定到的， 除了初审之外，还要考虑到学生在笔试和面试时面临的竞争情况。
易百谦希望通过这常见四大误区的扫盲，能够让各位考生和家们在准备自主招生申请时少一分盲目，多一分把握，顺利获得自主招生加分优惠。
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