长沙高三数学一对一辅导班综合强化补习哪里好
长沙高三数学一对一辅导班综合强化补习哪里好当复习的中心内容确定后，一切与中心内容有关的课本、笔记、作业、试卷和参考书都应当尽可能准备，复习时专心思考，需要查阅时资料伸手可得。阶段复习的程式和课后复习一样，阶段复习进行时，也是先不看书，尽可能地立思考回忆。遇到难题或不理解的内容，也不要忙于翻书，先自己想想看，实在想不起来才去看课本。这样做，是逼着自己动脑筋，有助于强化记忆，提高学习效率。
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招生对象：三年级到高三学生
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课程特色：
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2）微班型教学：小班分层互动教学，以学为本，不同层次和学习风格分班教学。
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近几年的高考题都注重对通性通法的考查，这样避开了过死、过繁和过偏的题目，解题思路不依赖特殊技巧，思维方向多、解题途径多、方法活、注重发散思维的考查。在复习中千万不要过多“玩技巧”，过多的用技巧，会使成绩好的学生“走火入魔”，成绩差的学生“信心尽失”。数学复习要提高运算能力，运算能力是基础的能力。由于高三复习时间紧、任务重，老师和学生都不重视运算能力的培养，一个问题，看一看知道怎样解就行了。长沙高三数学一对一辅导班综合强化补习哪里好这是我们高三学生运算能力差的直接原因。其实，运算的合理性、正确性、简捷性、时效性对学生考试成绩的好坏起到至关重要的作用。因此，运算能力要进一步加强，让学生自己体悟运算的重要性和书写的规范性。同时，在运算中不断地反思自己解题过程的合理性，转化的等价性等等。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。实验发现刚记住的材料，一小时后，只能保留44％，两天后只剩下25％，可见所有的人都会发生先快后慢的遗忘过程。有的学者认为，经过学习，在大脑形成了一定的神经联系，这种联系，如果不通过反复的，有效的刺激来强化，那么就会慢慢消退，表现为遗忘现象。采用各种方法来进行复习，正是为了强化和完善这种神经系统。理解了的知识便于记忆，这是对的，但理解了的知识还要通过复习才能真正记牢。记性好的同学，不仅重视理解，而且重视复习。他们每天有复习，每周有小结，每章有总结，多次地从不同角度，不同层次上进行复习，从而产生了良好的记忆效果。融会贯通，使知识系统化。智慧不是别的，而是一种组织起来的知识体系。这里所说的“一种组织起来的知识体系”就是指系统化的知识。可以说，形成系统化的知识是系统复习的中心任务。通过平时分科、分章、分节的学习，可以说基本完成了对各种基本概念、基础知识的理解任务。通过复习，全面回顾，查漏补缺，又了知识的完整性，但这时同学们对事物的认识还没有完成，复习的中心任务也没有完成，为什么呢？因为头脑中的知识这时还是“半成品”，需要采取分析综合，比较归类，抽象概括，归纳演绎等思维方法，把长期学习的各部分知识“组装”起来，融会贯通，透彻理解，使之形成系统化知识。长沙高三数学一对一辅导班综合强化补习哪里好这时，才能说完成了学习过程的全部任务。查漏补缺，知识的完整性。影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难各种因素都处于佳状态，因此，难免出现漏洞和欠缺，通过复习，自己检查出来后，就可以及时补上，所学知识的完整性和系统性。凡是抓紧复习的同学，学习中的漏洞和欠缺，都能及时地得到补正，因此，他们的知识总是比较完整的。高考做题时要先分析试卷，统计不会的题型所占失分比例，粗心所占失分比例。通过统计不会的比例，统计不会的题型中哪种类型分别占几道，这样按照数量由高到低分别突破。通过统计粗心的比例，粗心中又分两种，一种是手误，这个统计出来比例，每次考前都看看这种题，敲响警钟，第二种是概念、定义，定理，公式不熟练导致，回归课本加强记忆，说数学不需要背的都是扯淡，只是数学背是基础而已，关键时候要默写。红色水笔（准备，分析卷子标注用红色的，醒目，更有利于记忆），每个错题都要用红笔在题目编码前写出是考什么（举例：排列试题，就写“排列”两字就行，或者“椭圆”、“映射”、“组合”）用于归类，提醒你那个知识点掌握不牢用，只要自己一下子就明白，怎么写都可以。不要考虑一道题考察好几个知识点，要么全写出来，要么写主要考察的知识点，如果都不知道考察什么知识点，根本不会有解题思路，更不要谈得分了。 找出近五次考试的试卷（是周考及其以上级别的考试，原因之一是涵盖的知识面全面，不是专项练习，之二是这类卷子你做的题更能反映出你做题时的状态，不同于平时练习，比较轻松，不谨慎也不紧张，分析试卷就会失真第三是近五次，因为对于考试时自己的状态还有记忆，回想考试当时怎么想的很重要，长沙高三数学一对一辅导班综合强化补习哪里好因为那时你的想法有助于你判断你是粗心还是掌握不牢还是不会） 按上面提到的方法进行统计，相当于对自己数学能力进行摸家底式的评估，不要觉得惨不忍睹，都是这么过来的，我开始也是惨不忍睹，恨不得剁了自己的手，但这是提高数学能力的步。方向很重要，因为方向不对你越努力离目标越远。为什么有的人很努力也不见进步，这就是重要的原因，其实数学好的都不是靠天赋，而且技巧，或懂得思考，归纳总结分析能力较强，这都是可以培养的。说这么多啰嗦话其实目的就是鼓励你，不要有畏难心理，或者觉得浪费这时间不如做几套题，其实他顶的上50套题。需要明确的是高考数学是考的得分能力，而不是做题能力。需其实你觉得可能没多大差别，其实差别大了。再重复下昨天给你讲的，咱算一下：比如第二道大题你不会，啃了20分钟拿不下来，弄的后来会的题都没时间做了，仓促应付，而且也没时间检查，连纠错的机会都没有了。即使做出来了，时间也浪费完了。所以做题的时候先把会的题全部做了，不要硬是按顺序做，考试要求没规定的。做完后回来做那些空了的，五分钟有思路，就做，没思路，就算了，不管怎么样，一场考试要预留少20分钟时间去检查，久了做题快了用30分钟，检查不是匆匆看下，而是把会的再做一遍，第二遍比遍要快很多，但遇到大量计算的题就算了。这就要求你遍做的只要是有计算的做对，细心细心再细心，一个月不用细心程度会直接体现在分数上的。对于前面你分析归纳过没有掌握到的知识点进行专项练习，一般的资料书都有专项题，每道题做完要有收获，主要就是强化知识点，以便以后考试遇到此类题型脑海中立马有解题思路。思路是完胜的关键。一定要大量的看题。不做，就是审完脑海里想思路。如果有思路就过掉，看下一个题。有点模糊的思路看看答案思路印证一下，对了，过掉，不对，抄到错题集上，按上面提到的两个本子分别填写，扩充错题库。长沙高三数学一对一辅导班综合强化补习哪里好第二阶段的后一步跟第三阶段的步是紧密联系的，如果没有那个把思路写下来的过程，你这个阶段凭空想思路也是很难受的。 但想想考试时也是凭空想思路，所以这个想思路的过程是要做的。 （第三阶段的步属于脑部休息，可以做题做烦的时候，心情不好不想做题的时候，天气不好没有状态的时候，快放假没有心情复习的时候去做。不浪费时间还对提高数学有帮助。） 经过前面的积累，大概一个月左右吧。就开始实战了，每天做一套模拟卷。，而且是100或90分钟。因为练到给自己预留检查时间的做题速度。不要死啃难题，果断放弃，一道大题后一问四分可能用15分钟做不出来，如果用这15分钟检查出一道选择或填空你就不亏了，检查两个你就赚大了。确保写出来的都是对的。空下的都是不会的。把粗心丢的分作为自己提高分数的主要方向，加上阵对知识点的查漏补缺，你的知识死角会越来越少，只要把握住会的，就一定有飞跃。
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