钦州履齿式桥台模型_直流电动机模型

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每一种装置都有自己的特点，危险有害因素以及防范部位和措施都是不同的，在危险有害因素辨识时，应该明确辨识的是哪种装置，生产装置确定了，其工艺、设备、场所、公用工程及辅助设施也就基本确定。2场所　　每个石油化工生产装置包含多个场所，例如简单的液化石油气的气体分馏装置就由主生产装置区、辅助设施、公用工程等部分组成。　　主生产装置区包含有不凝气体压缩机间、泵房、加热工序、脱硫工序、分馏、精制工序、尾气回收工序等。　　辅助设施包含有原料罐区、成品罐区、火炬系统、装卸车场。　　公用工程有变配电系统、消防系统、供热系统、供气（含氮气）系统、供水系统、仪表风系统等。　　在确定某个装置后，下一步应确定要分析的是该装置哪个系统或工序的具体场所。3物质和能量　　依据事故致因理论的物质和能量原理，引发事故的根本原因是存在危险物质和能量。危险物质和能量是可能发生事故的固有危险有害因素，物质和能量可控在可控状态下就安全，失控就危险。具体说就是存在易燃、易爆、有毒、高温、低温、辐射、粉尘等物质，以及振动、运动、压缩、位于高处等物体具有的动能或势能。系统安全观点的事故因果连锁　　在确定某个场所后，要全面分析该场所所具有的物质和能量，找出可能产生危险有害因素的根本原因。（1）易燃易爆。　　石油化工生产，从原料到产品，包括工艺过程中的半成品、中间体、各种溶剂、添加剂、催化剂、试剂等，绝大多数属于易燃、可燃性物质，还有爆炸性物质。它们又多以气体和液体状态存在，极易发生泄漏和挥发。

很多院校已经重视到CAD技术与模型制作的结合，在利用电脑进行工业设计教育的同时，也有很完善的模型制作的设备，还有一些院校在产学研一体化的教学模式里，通过与社会，企业不断的合作与交流，愈发重视模型制作的教学完善，逐渐强调制作模型的重要性，并适当的增加课时量，丰富教学内容，

沿海地区一些高校不但拥有的实践场所，完善的设备，更具有技能指导的体制，他们还邀请企业中就职人员作为指导老师去学校进行指导，用这些方式一定程度上弥补高校工业设计与企业需求脱轨的不足

目前，我国的工业设计尚在初期发展之中，正因为处在这一阶段，就应该更加认识模型制作的重要性，进行一些的教学尝试，这也是社会乃至企业所期望的，能培养出具备实践技能的人才是目前高等学校工业设计教育中的一个新课题。

建筑师能够通过展示工作模型向客户传达他们的建筑理念。工作模型的例子C3.1.3：演示模型通常，演示模型是按客户要求的规模制作的。它的范围从城市规划到样板房的说明，各式各样。通常会跟据建筑原貌详细制作，显示详细的建筑立面和项目的其他元素，以便为客户或决策机构提供对建筑设计的真实反映。例如为了使建筑模型栩栩如生，的园林绿化模型，可包括由不同颜色和材料制成的各种灌木和树木，甚至看到树杆分支和叶子，增加细致效果、总体气氛。演示模型的一个例子，迪拜C3.2：按功能分类的建筑模型C3.2.1：城市规划模型许多城市规划机构使用城市规划模型来促进城市重建以及吸引投资和捐赠。当前的城市规划模型有两种：旧的部分可以帮助人们了解过去的城市状况，更新的部分可以使人们对未来有一个愿景。这些微型城市模型具有不同的形状和大小。城市模型使公众可以了解城市的发展，包括土地使用规划、城市景观、交通规划等。大多数城市模型是具有互动装置，可通过触摸屏进行灯光控制，触摸屏幕上的相关图像后，可以显示不同的照明区域。多哈城市规划模型模型就是一个令人印象深刻的案例，其中包含1000座微型建筑，甚至包括了多哈城市的每个角落。

声形并茂。高潮时，所有各部分的仿真演示一齐上阵：各种电灯（主要指各类设备、管道）亮起来；火车动起来；解说音量大起来，音乐节奏快起来。1、比例尺的选用各设施设备模型，拟采用1:30的比例尺。各管道模型，拟采用1:15的比例尺。但为了表现较小设备的细部工艺结构，其表现其效果，如计量分离器和采油井等，而采用1:10或更大的比例尺。2、模型整体一个流程。为这个，模型从常用的采集、计量、中转、脱水、油气稳定、储运、另加污水处理、注水等八大系统出发，完整地、系统地、充分地展示已综合开发利用的油水气工艺流程。从比例上作些变化（见比例尺的选用一节）。确定在整个新产品的位置和占用面积。然后，按各工艺流程各自设备特征、综合布置办法及相互联系，按一定的顺序、一定的规律进行布置。具体的各产品的制作工艺，详见附件八个《流程系统方案》，只是在整体布置时会有所增减，这里先不再重复。